Приветствие


Проект WebToolGallery представляет собой галерею доступных инструментов для любого человека, который ведет свои блог в сети Интернет. Мы предоставляем, как интересные обзоры шаблонов для Blogger.com и Вордпресс, как и практические советы для любителей Интернет творчества.

среда, 26 июня 2013 г.

Современные творческие подходы к улучшению процесса высшего образования

Современная национальная система образования направлена ​​на развитие грамотной, гармонично развитой личности. Одной из важнейших задач вуза является не только подготовка специалистов разных отраслей, а и людей, которые способны свободно чувствовать себя в информационном пространстве настоящего, принимать решения, делать выбор.

Образование существует, прежде всего, для того, чтобы учить человека жить в обществе в качестве сознательного активного субъекта. Поэтому в наше время, кроме традиционной задачи, которая связана с подготовкой специалистов, существует не менее важная - творческая, связанная с развитием личности.

Обучение - это творческий процесс, как для студента, так и для преподавателя. И в этот процесс каждый из них вносит свой вклад. В течение педагогической деятельности преподаватель постоянно совершенствует знания, педагогическое мастерство, методы и подходы к преподаванию. Потребности, интересы и требования современных студентов помогают преподавателю оптимизировать учебный процесс, в котором студенты получают знания, развиваются, как творческие личности.

Можно привести пример такого усовершенствования педагогического процесса. Значительный процент часов в учебных планах, которые отведено на самостоятельную работу вызывают определенные трудности, как у студентов, которые должны овладеть большим объемом материала, так и у преподавателей, которым не выделено достаточно аудиторного времени для контроля и оценки этого процесса.

Как показывает опыт работы над этой проблемой оптимальным для обеих сторон в этой работе является составление и использование студенческих тестов. Это постепенная, интересная и творческая работа.

Она занимает у студентов менее времени, чем при обычной самостоятельной работе над рефератами, докладами, отчетами и др., но требует больше внимания, мышления, размышления, то есть более качественного обучения.

Для того, чтобы научить студентов составлять тесты, необходимо сначала научить их грамотно задавать вопросы к материалу, затем познакомить с типами тестовых вопросов, следующий шаг - оценка сложности вопросов, и последнее - составление шкалы оценивания. И вот, когда студент получит от преподавателя задание сдать тест на тему, он откроет учебник или Интернет и не просто будет сканировать материал и печатать его на принтере, а будет вдумчиво читать, работать над материалом, составлять вопросы к каждому абзацу, формировать шкалу оценивания. А благодаря современным информационным технологиям в сети можно найти весьма полезные учебные материалы, например данные о процессе полимеризации изобутилена или о других химических исследованиях.

Наиболее интересным и важным в этой работе является момент, когда студенты сами тестируют друг друга, сами проверяют тесты, получают результаты, определяют успехи и ошибки, обсуждают итоги. То есть сами составляют, сами тестируют, сами проверяют и получают результаты.

Преподаватель в свою очередь комментирует процесс, отбирает для тестирования лучшие тесты, направляет обсуждение в нужное русло, поддерживает и привлекает студентов.

Преимуществами такого подхода к обучению является повышение знаний, что подтверждается конкретными результатами; более эффективное использование аудиторных часов, развитие индивидуальных возможностей каждого студента, их творческий потенциал, усиление мотивации учения. А также более объективный контроль знаний гарантирует достижение существующих стандартов образования.

Этот метод можно использовать не только в самостоятельной работе, он будет полезным в учебном процессе вообще.

Если рассматривать тестирование не как задачу ответить на вопрос, а как задача студентам самим поставить эти вопросы, грамотно оценить и проверить, то это не только позволяет проверить уровень знаний (как в обычных тестах), а и делает эти знания более качественными, развивает личность и творческий потенциал человека.

Информация об авторе не найдена.

Комментариев нет:

Отправить комментарий