Приветствие


Проект WebToolGallery представляет собой галерею доступных инструментов для любого человека, который ведет свои блог в сети Интернет. Мы предоставляем, как интересные обзоры шаблонов для Blogger.com и Вордпресс, как и практические советы для любителей Интернет творчества.

четверг, 27 марта 2014 г.

Реформирование системы преподавания экономических дисциплин

Особую роль в научной фундаментализации учебного процесса принадлежит дисциплинам профессионального цикла подготовки, творческий подход к преподаванию которых должен быть ориентирован на динамические изменения в общественных процессах в социально-экономических явлениях трансформационной рыночной экономики.

Подготовка молодых специалистов экономической направленности, которые будут иметь дело с рынком труда не опосредованно, как его субъекты, а непосредственно, как специалисты по управлению человеческими ресурсами, требует, как знаний теории с элементами творческого и критического анализа различных школ, авторов и взглядов, так и практических сторон, касающиеся социально-трудовых аспектов социальной и экономической действительности.

Современная экономическая наука активно развивается, поэтому высшие учебные заведения должны реагировать на эти действия путем внедрения новых учебных программ и обновления старых программ более свежими данными и научными фактами.

Мировая сеть Интернет является хорошим помощником, как студента, так и современного преподавателя, ведь доступ к последним научным наработкам, тематическим статьям и видео-материалам является отличной методикой по повышению квалификации и развития своих знаний. Для примера можно показать, как студенты, изучающие методики работы на финансовых рынках могут найти лучших форекс-брокеров для открытия счета и начать практически использовать свои знания.

Многие экономические дисциплины и по названию, и по содержанию исчерпали себя по той причине, что они больше относилась и была характерны для планово-административной, командной экономики. Поэтому, как показала практика, на рынке труда и общества, и предприятия следует говорить о человеческих ресурсах, как активных фактора экономики. И именно трудовой потенциал и управление им обеспечивает в определяющей степени эффективность производства материальных и духовных благ общества.

Именно поэтому в ходе изучения современных экономических дисциплин нужно обращать внимание на то, как сформировать у студентов умения на научной основе, по новому подойти к изучению анализа и использования имеющихся и будущих ресурсов труда общества.

Ведь то, что высшая школа даст своим выпускникам и будет реализовано в будущем в законодательной и исполнительной ветвях власти всех уровней. И чтобы в будущем не пришлось краснеть за нелепые решения своих воспитанников нужно уже в студенческие годы прививать элементы государственного мышления студентам, которые посвящают себя управлению человеческим потенциалом и соответственно социально-трудовыми отношениями, которые формируются в его составе.

Итак, в условиях глобализации экономических процессов и реформирования образования, вхождения ее в европейское образовательное пространство, растут потребности в совершенствовании подготовки будущих специалистов, которые могут адаптироваться к быстро изменяющимся условиям и успешно управлять потенциалом ресурсов труда на всех его уровнях.

Авторы и литературные источники:


Комментариев нет:

Отправить комментарий